terça-feira, 6 de maio de 2014

VOCÊ SABE O QUE É UM LIVRO CLÁSSICO?


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Muitos livros são classificados como clássicos, mas você sabe quais são os critérios usados para defini-los de tal forma? Descubra
 
Crédito: Shutterstock.com
Quanto mais concentrado você estiver na sua leitura, maiores serão suas chances de recordar o que foi lido.
Não é incomum ouvir pessoas falando que “tal livro é um clássico” ou que “esta é uma leitura clássica”. Mas, afinal, qual é o critério usado para definir se um livro é clássicoou não? Um clássico é, em geral, um livro que representa o período em que foi escrito e que atravessa gerações sem perder seu valor. Por isso, dificilmente um livro recém-publicado é categorizado como uma leitura clássica.
Um livro desse tipo tem apelo universal: sua história é capaz de tocar pessoas de diferentes culturas, na maioria das vezes porque tratam de temas que podem ser entendidos por leitores de diversas idades, como amor, ódio e morte, e têm características com qualidade artística: expressões de amor, verdade e beleza.
Clássicos exercem influência não só na vida dos seus leitores, mas também na forma de escrever de outros autores, que geralmente buscam inspirações sobre estilo e ideias que podem ser colocadas em suas obras.
Enfim, podemos considerar que as características de um clássico são três:
1 – Não perder seu valor com o tempo
2 – Apelo universal
3 – Influência sobre outros autores
Fonte: Disponível em: < http://mundobibliotecario.wordpress.com/2014/03/01/o-que-e-um-livro-classico/ >;. Acesso em: 6 mai. 2014.

segunda-feira, 14 de abril de 2014

CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS

      REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS

 

A Ciência Hoje das Crianças é uma grande aliada do ensino e da leitura nas escolas. Na nossa biblioteca os alunos podem levar a revista para casa e desfrutar o máximo o que ela tem a oferecer. Além disso, aproveitamos as poesias que a revista traz em sua capa para enriquecer nosso projeto "Poesia fora da estante". Poesias de variados autores são xerocadas dos livros e revistas, plastificadas e colocadas sobre as mesas da biblioteca. Toda semana as poesias são substituídas por novas poesias. Este projeto tem o objetivo de fomentar a leitura de poesias dentro e fora da biblioteca.

É uma excelente ferramenta para trabalhar com os alunos nos laboratórios de informática. Os alunos aprendem se divertindo.

A Ciência Hoje das Crianças pode ser acessada tanto em sua forma impressa, quanto on line em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/ 


Se você ficou curioso(a) acesse agora mesmo.


Projeto: Poesia fora da estante






terça-feira, 11 de março de 2014

quinta-feira, 12 de dezembro de 2013

FELIZ NATAL!

A TODOS OS ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA E.M. PROFª MARIA MAZARELLO, A EQUIPE DA BIBLIOTECA "ESTAÇÃO DO SABER" DESEJA
 FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO.



domingo, 8 de dezembro de 2013

PAINEL DO DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

20 DE NOVEMBRO,
 DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA



Algumas frases para você refletir:


"Olha de novo: não existem brancos, não existem amarelos, não existem negros: somos todos arco-íris."
"Acima de sermos negros, brancos, árabes, judeus, americanos, somos uma única espécie. Quem almeja ver dias felizes, precisa aprender a amar a sua espécie (...) Se você amar profundamente a espécie humana, estará contribuindo para provocar a maior revolução social da história."

Augusto Cury


"Não precisamos de um dia da consciência negra, branca, parda, amarela, albina... Precisamos de 365 dias de consciência humana. Quem topa ?"

Thiago Saraiva



segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

SAVE THE PLANET

Trabalho desenvolvido pela profª Vera Jordão na área de Língua Inglesa com a turma 703.


Professora, 
você e seus alunos estão de parabéns.

Clique nas imagens para ampliar


























 






quinta-feira, 3 de outubro de 2013

BONEQUINHO DOCE E BONEQUINHA PRETA

As professoras do 1º ciclo desenvolveram, com as turmas 101 e 102, um projeto literário com o livro "Bonequinho Doce" da escritora Alaíde Lisboa de Oliveira. Na primeira etapa do projeto a biblioteca recebeu as turmas e contou a estória do livro,  em seguida sorteou o primeiro aluno a levar para casa, dentro da sacola literária, o livro e o bonequinho doce. O aluno, então, traria o livro no dia seguinte com um desenho da parte da estória que mais gostou. A cada dia o professor  sorteava um aluno para levar o livro para casa. Ansiosos, os alunos não viam chegar o seu dia. Como as crianças nesta fase escolar ainda não dominam a leitura foi importante a participação dos pais no processo. De posse de todos os desenhos a professora Míriam, turma 102,  montou um lindo livro da turma. A professora Fernanda, turma 101, fez um lindo mural. Este mesmo trabalho está sendo realizado com o livro "Bonequinha Preta", da mesma escritora. Em princípio ficamos receosos dos pais reclamarem que seus filhos, meninos, estavam levando para casa uma bonequinha, coisa de menina, mas consultados previamente, os próprios pais se mostraram livres de pré-conceito e apoiaram o projeto.


Objetivos do projeto: 

  • Incentivar o prazer e valor da leitura;
  • formar o hábito da leitura nas crianças;
  • formar na criança o senso crítico;
  • despertar a sensibilidade da criança;
  • possibilitar a criança brincar fantasiando mundos imaginários;
  • proporcionar situações de leitura compartilhada (Filhos e Pais);
  • facilitar o processo de leitura e escrita.

Professora Míriam - Turma 102
Sacolas literárias
Livro de desenhos - Turma 102
Bonequinha Preta
Livro de desenhos - turma 102












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